一年級環境教育-認識校園我的家

主要能力指標：

1.  能運用五官來探究環境中的事物。

2.  認識生活周遭的自然環境與基本的生原則。

教學目標:

1.  藉由認識校園植物讓學生運用五官來觀察植物的特性，並引發他們對大自然的興趣。

2.  讓學生在拓印過程中，能觀察到校園植物的各種特性，並完成自己的大樹。

3.  能了解植物對我們生活的影響，並藉由遊戲，能讓學生進而喜愛植物、並懂得保護植物。

教學活動: 

活動一：認識校園植物（2節）

1.帶學生認識常見的校園植物，有：紫花酢醬草、非洲鳳仙花、黑板樹、樟樹、榕樹、黃椰子、木棉花等。

2.介紹植物的特性、摸摸植物，觀察植物的形狀。

老師說黑板樹可以做成黑板耶~~它的樹幹粗粗的~好特別喔！

²  活動二：拼貼我的樹朋友（2節）

1. 帶學生到校園拓印樹皮及撿拾落葉。
2. 將拓印的樹皮剪成樹幹的模樣，並加上拓印的樹葉，自由拼貼出大樹的模樣，並發想樹的周遭可能有的東西，加以美化。

²  活動三：和植物做朋友（2節）

1. 和學生討論植物為我們生活帶來哪些好處，若生活中沒有植物將會為我們的生活帶來何種問題。
2. 討論可以何種方式來保護、愛護植物。
3. 討論可以和植物玩那些遊戲。
4. 選擇一個遊戲，帶學生和植物玩遊戲。

到樹下玩跳房子，好涼爽又好玩~~